留學熱持續增溫，很多人嚮往海外生活的經歷，不長不短的“遊學”項目，正合他們的胃口。這些年，遊學正緩慢從低齡走向“高齡”：盡管青少年依舊是遊學主力，但暫别事業去遊學的職場人也越來越多。那麼，對於學生及職場人，“遊學”究竟價值何在？ 留學準備型：海外適應性訓練 王女士說，因為孩子計劃出國留學，她希望孩子借助遊學切身感受一下美國的學習和生活環境。 如果能讓孩子在留學前通過遊學來感受一下，對孩子和家長無疑都是有益的。 也有家長希望通過遊學為孩子未來申請學校“加分”。遊學經歷也能成為跨文化交流能力等相關能力的佐證。不過，作用也不宜誇大，遊學經歷不能保證孩子上名校幾率增加很多。 家長對青少年遊學要理性看待。比如，兩周遊學不可能讓孩子的英語水平有質的提高，但遊學可以激發孩子各方面的潛能、增強自信心，讓孩子有以後學習英語的動力。“像英孚的遊學，不只是一般的課堂學習，而是讓孩子積極參與活動、積極溝通，‘做中學’，通過完成一個個任務來增強自信心。” 職場進階型：體驗環境兼顧社交 進入職場11年的劉先生也想遊學。感到身心俱疲的他，想到國外遊學一段時間，學英語並體驗下異域生活。“目前白領遊學市場潛力很大。”林雅汾說，有人是為未來職場晉升做準備；另一部分人就想出國走走看看。 很多成年人不願與比自己小很多的人一起學習，因此英孚的倫敦、曼徹斯特、芝加哥3個校區不收25歲以下學生。“對職場人來講，社交能力是非常重要的一部分，所以我們都會開設交際課程，滿足職場人的需求。” 怎樣選擇遊學產品？ A：年齡小一些的孩子需要完整的照顧，較適合少兒遊學營，老師會給予24小時監控；年齡大一些的孩子有的已有過幾次遊學經歷，可以選擇半自助遊學，每天會有較多的自由選擇的空間和實踐，訓練自己的獨立性和判斷力，也能真正接觸到國際學生，很多大學生都會選擇這種遊學形式。還有一些孩子本身英語水平就很好，他們可以選擇去非英語係的國家遊學。成年人可以根據自己的目的來選擇相應的遊學產品。 選擇時要注意什麼？ A：遊學是遊與學兼備，選擇遊學產品時，要詳細了解遊學的具體內容。現在市場上有很多遊學產品都是讓孩子走馬觀花去遊覽。若是希望孩子通過遊學有所收獲，就要注意學的部分，要看機構是不是有教學團隊，教學、教材是怎樣的，有的機構只是隨便拼湊幾個老師，其效果很難保證。
